и профессиональных образовательных учреждениях

6.1. Главные направления:

модернизация физического воспитания в образовательных учреждениях;

улучшение физического воспитания взрослого населения, в том числе лиц, нуждающихся в социальной поддержке;

улучшение физического воспитания лиц с ограниченными способностями здоровья и инвалидов и вербование их к занятиям спортом;

улучшение физической подготовки военнослужащих и лиц, проходящих специальную службу, развитие военно-прикладных и и профессиональных образовательных учреждениях служебно-прикладных видов спорта;

увеличение эффективности физической подготовки молодежи допризывного возраста;

улучшение физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы посреди социально незащищенных слоев общества.

6.2. Комплекс мер:

6.2.1. Физическое воспитание обучающихся в образовательных учреждениях:

модернизация физического воспитания и развитие спорта в образовательных учреждениях;

создание критерий и стимулов для расширения сети физкультурно и профессиональных образовательных учреждениях-оздоровительных комплексов, детско-юношеских спортивных клубов и спортивных команд, функционирующих на базе образовательных учреждений и по месту проживания;

внедрение новых проектов образовательных учреждений с неотклонимым строительством объектов спорта (спортивных залов, в том числе тренажерных, бассейнов, многопрофильных и всеохватывающих плоскостных спортивных сооружений);

улучшение муниципальных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов для и профессиональных образовательных учреждениях детских дошкольных учреждений, обеспечивающих нужный недельный двигательный режим дошкольников, в том числе средствами физической культуры и спорта зависимо от возраста и состояния здоровья малышей;

повышение охвата деток, посещающих дошкольные образовательные учреждения, неотклонимыми и дополнительными занятиями физкультурой по программкам дошкольных образовательных учреждений;

внедрение в систему образовательных учреждений мониторинга состояния здоровья, физического и профессиональных образовательных учреждениях развития и физической подготовленности;

оснащение общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования деток нужным спортивным инвентарем и оборудованием;

сохранение неотклонимой формы физкультурного образования: для обучающихся в объеме более 3-х часов, с учетом 1-го дополнительного часа в неделю, в согласовании с федеральным муниципальным образовательным эталоном. Значительно прирастить объем спортивной работы в общеобразовательных и профессиональных образовательных учреждениях учреждениях во внеурочное время, расширив содержание блока дополнительного образования образовательными программками спортивно-оздоровительных групп и групп исходной подготовки спортивных школ для реализации нужного недельного объема двигательного режима более 8 часов в неделю; для студентов - более 4-х часов неотклонимых занятий в неделю, в согласовании с федеральным муниципальным образовательным эталоном, и недельной и профессиональных образовательных учреждениях двигательной активности в объеме более 8 часов;

улучшение системы физкультурных и спортивных мероприятий для всех категорий обучающихся и студентов;

внедрение советов по увеличению эффективности проведения неотклонимых уроков (занятий) физической культуры в системе образовательных учреждений;

создание в общеобразовательных учреждениях спортивных классов и классов с углубленным исследованием предмета "Физкультура";

создание в образовательных учреждениях и профессиональных образовательных учреждениях детско-юношеских спортивных и туристических клубов (центров);

разработка и внедрение образовательных программ физического воспитания малышей с ограниченными способностями здоровья и инвалидов для образовательных учреждений всех типов;

улучшение программ увеличения квалификации учителей физической культуры, тренеров-преподавателей с учетом введения федеральных муниципальных образовательных эталонов последнего поколения;

установление требований по обеспечению безопасности для и профессиональных образовательных учреждениях жизни и здоровья обучающихся при проведении занятий физической культуры;

разработка примерных учебных программ по физкультуре по уровням образования, учитывающие личные возможности и состояние здоровья обучающихся, в согласовании с федеральным муниципальным образовательным эталоном, и оценка эффективности этих программ;

организация каждогоднего всероссийского смотра-конкурса на наилучшую компанию спортивно-массовой и профессиональных образовательных учреждениях работы посреди обучающихся и студентов;

улучшение переченя аккредитационных характеристик деятельности университета с учетом эффективности системы физического воспитания студентов и организации спортивно-массовой работы;

развитие инфраструктуры детско-юношеского и спортивно-оздоровительного туризма и его внедрение в образовательных учреждениях, в спортивно-оздоровительных лагерях, базах рекреационно-реабилитационного типа и учреждениях санаторно-курортного и профессиональных образовательных учреждениях профиля;

создание в образовательных учреждениях туристических клубов и улучшение подготовки инструкторов спортивного туризма.

6.2.2. Физическое воспитание взрослого населения:

включение вопросов развития физической культуры и спорта в Коллективные договоры меж профсоюзами и работодателями;

разработка комплекса мер по предоставлению поддержки компаниям (независимо от форм принадлежности), осуществляющих строительство спортивных сооружений;

разработка физкультурно-оздоровительных программ занятий и профессиональных образовательных учреждениях для людей старшего возраста;

улучшение кадрового обеспечения физкультурно-оздоровительной и массовой спортивной работы на предприятиях и в учреждениях, также по месту проживания населения;

создание критерий для физкультурно-оздоровительных занятий людей старшего возраста, в том числе в стационарных учреждениях общественного обслуживания;

содействие развитию физической активности разных категорий и групп и профессиональных образовательных учреждениях населения, занятия новыми видами спорта, спортивным туризмом и государственными видами спорта;

стимулирование работодателей к созданию критерий для физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы, также пропаганды здорового стиля жизни посреди работников;

разработка мер по вербованию волонтеров (инструкторов по физкультуре и спорту) для работы с трудоспособным популяцией, лицами старших возрастных групп.

6.2.3. Физическое и профессиональных образовательных учреждениях воспитание лиц с ограниченными способностями здоровья и инвалидов, других категорий населения:

разработка мер по вербованию к занятиям физкультурой и спортом лиц с ограниченными способностями здоровья, инвалидов и социально незащищенных слоев общества;

обеспечение доступности объектов спорта для лиц с ограниченными способностями здоровья, инвалидов и социально незащищенных слоев и профессиональных образовательных учреждениях общества;

разработка современных научно-обоснованных методик, программ и технологии физического воспитания и спортивной тренировки инвалидов;

создание критерий для периодических занятий физкультурой и спортом в специализированных образовательных учреждениях;

разработка нормативных правовых документов по созданию отделений и групп для детей-инвалидов в детско-юношеских спортивных школах и адаптивных детско-юношеских спортивных школах и профессиональных образовательных учреждениях;

организация на базе Санкт-Петербургского научно-исследовательского института физической культуры научно-практический центр по паралимпийским и сурдлимпийским видам спорта;

создание программно-методического обеспечения физической и социальной адаптации и интеграции инвалидов;

создание федерального муниципального учреждения "Центр подготовки спортивных сборных команд Рф по паралимпийским видам спорта";

разработка программ по вовлечению и профессиональных образовательных учреждениях в спортивно-оздоровительный туризм лиц с ограниченными способностями здоровья и инвалидов;

разработка мер по кадровому обеспечению физкультурно-спортивной работы посреди лиц с ограниченными способностями здоровья и инвалидов;

принятие нужных мер по улучшению критерий в исправительных учреждениях для занятия осужденными физкультурой и спортом.

6.2.4. Физическое воспитание военнослужащих и лиц, проходящих специальную службу, развитие военно и профессиональных образовательных учреждениях-прикладных и служебно-прикладных видов спорта, физическая подготовка молодежи допризывного возраста:

модернизация системы спортивной и технической подготовки допризывной молодежи, в том числе повышение денежного обеспечения авиационных, технических, военно-прикладных видов спорта, также одного списка требований к физической подготовленности призывников;

проведение спортивно-массовой работы посреди всех категорий военнослужащих и лиц и профессиональных образовательных учреждениях, проходящих специальную службу с учетом их физкультурных и спортивных интересов;

проведение каждогодних смотров спортивно-массовой работы;

принятие программ развития военно-прикладных и служебно-прикладных видов спорта;

проведение ведомственных и междуведомственных физкультурных и спортивных мероприятий по военно-прикладным и служебно-прикладным видам спорта;

развитие служебно-прикладных видов и профессиональных образовательных учреждениях спорта органами безопасности и правопорядка вместе с общественно-государственными организациями;

обеспечение объектов спорта по развитию военно-прикладных и служебно-прикладных видов спорта современным оборудованием и инвентарем;

улучшение системы подготовки и аттестации тренеров и арбитров по военно-прикладным и служебно-прикладным видам спорта;

развитие системы дополнительного образования малышей методом роста количества и профессиональных образовательных учреждениях детско-юношеских спортивно-технических школ, также спортивно-технических клубов для деток и подростков;

создание экспериментальных площадок для апробирования и внедрения новых форм оздоровительных и физкультурно-спортивных технологий, физической подготовки молодежи допризывного возраста;

разработка программ и методических советов по физической подготовке людей допризывного и призывного возрастов в согласовании с требованиями федеральных органов и профессиональных образовательных учреждениях исполнительной власти, в каких предусмотрена военная служба;

воплощение спортивного шефства военных частей, высших военных учебных заведений и ВУЗов силовых структур над образовательными учреждениями, детскими спортивными клубами.

6.3. Ожидаемые результаты:

На первом шаге:

обеспечение недельного двигательного режима обучающихся и студентов в объеме более 6 - 8 часов, зависимо от возраста и и профессиональных образовательных учреждениях состояния здоровья;

вербование к периодическим занятиям физкультурой и спортом более 60 % обучающихся и студентов дневной формы обучения;

повышение толики обучающихся и студентов, отнесенных к особым мед группам и посещающих особые занятия физкультурой, до 75 %;

повышение толики без помощи других занимающихся физкультурой и спортом до 20% от общей численности населения;

введение новых федеральных и профессиональных образовательных учреждениях муниципальных образовательных эталонов по физическому воспитанию для всех ступеней образования;

реализация мер по внедрению производственной физической культуры и вербованию к занятиям производственной физкультурой до 15 % работников от общей численности данной категории населения;

создание критерий для занятий физкультурой и спортом для лиц с ограниченными способностями здоровья и инвалидам, повышение числа занимающихся до и профессиональных образовательных учреждениях 10 %.

На втором шаге:

обеспечение 100 % охвата деток, посещающих дошкольные образовательные учреждения, неотклонимыми и дополнительными занятиями физкультурой;

вербование к периодическим занятиям физкультурой и спортом более 80 % обучающихся и студентов дневной формы обучения;

обеспечение образовательных учреждений объектами спорта;

повышение толики обучающихся и студентов, отнесенных к особым мед группам, посещающих особые занятия физкультурой и профессиональных образовательных учреждениях, до 95 %;

повышение толики без помощи других занимающихся физкультурой и спортом до 35% от общей численности населения;

создание в городских образованиях инфраструктуры физкультурно-спортивного и оздоровительного предназначения и рекреационных территорий;

повышение толики занимающихся производственной физкультурой в организациях до 25 % от общей численности их работников;

повышение толики лиц с ограниченными способностями здоровья и инвалидов, систематически занимающихся и профессиональных образовательных учреждениях физкультурой и спортом, до 20 %;

повышение толики военнослужащих и лиц, проходящих специальную службу, сдавших нормативы по физической подготовке на "отлично" и "отлично", до 90 %, имеющих спортивный разряд – до 50 %и занимающихся в свободное от службы время физкультурой и спортом более 5 часов в неделю - до 100 %;

повышение до 80 % толики лиц, на физическом уровне приготовленных и профессиональных образовательных учреждениях к службе в рядах Вооруженных сил и войсках органов безопасности и правопорядка, от общей численности допризывной молодежи.

VII. Улучшение подготовки спортсменов высочайшего класса

и спортивного резерва для увеличения конкурентоспособности русского спорта на интернациональной

спортивной арене. Усиление мер социальной защиты

спортсменов и тренеров

7.1. Главные направления:

развитие детско-юношеского спорта, системы отбора и профессиональных образовательных учреждениях и подготовки спортивного резерва;

развитие студенческого спорта;

улучшение системы развития спорта высших достижений;

усиление мер социальной защиты спортсменов и тренеров;

укрепление интернациональных спортивных связей.

7.2. Комплекс мер:

модернизация системы развития детско-юношеского спорта и подготовки спортивного резерва, включая улучшение системы отбора профессиональных спортсменов и стимулирование тренерско-преподавательского состава;

развитие федеральных и профессиональных образовательных учреждениях учреждений спортивной подготовки;

стимулирование развития системы дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта, создание детских спортивных школ, также секций и спортивных клубов для деток и взрослых;

проведение исследований, разработок в области теоретико-методических и медико-биологических основ системы подготовки спортивного резерва;

улучшение системы проведения всероссийских соревнований посреди школьных команд по и профессиональных образовательных учреждениях разным видам спорта в целях вербования большего числа малышей и подростков к занятию спортом и отбора более профессиональных из их для занятия спортом высших достижений;

разработка и внедрение системы долголетнего спортивного отбора даровитых молодых спортсменов на базе модельных черт физической и технической подготовленности, физического развития и оценки состояния и профессиональных образовательных учреждениях здоровья;

введение учреждений образования школ-интернатов спортивной направленности и центров образования спортивной направленности;

разработка требований к организации специализированных классов по видам спорта с углубленным учебно-тренировочным процессом, с учетом их наполняемости по видам спорта и возраста обучающихся;

разработка предложений по созданию в субъектах Русской Федерации региональных центров спортивной и профессиональных образовательных учреждениях подготовки (спортивного резерва);

реализация мер по развитию в спортивных школах зимних паралимпийских видов спорта;

разработка требований к организации детско-юношеских спортивных школ и специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва с учетом современных требований к подготовке спортсменов высочайшего класса;

разработка учебно-тренировочных программ спортивных школ по видам спорта с учетом современных спортивных и профессиональных образовательных учреждениях технологий.

7.2.1. Для увеличения конкурентоспособности русского спорта на интернациональной арене, развития студенческого спорта, совершенствования спорта высших достижений нужно:

модернизировать систему подготовки спортсменов высочайшего класса, включая улучшение системы управления процессом подготовки спортсменов высочайшего класса;

создать многообещающие научно-методические и медико-биологические технологии, направленные на улучшение содержания и структуры тренировочного процесса спортсменов высочайшего и профессиональных образовательных учреждениях класса;

создать программку развития олимпийских (паралимпийских и сурдлимпийских) видов спорта до 2020 года;

внедрять инноваторские технологии подготовки спортсменов, включая мед обеспечение, в том числе лиц с ограниченными способностями здоровья;

сделать федеральные и региональные центры спортивной подготовки для спортивных сборных команд, сначала по летним и зимним олимпийским видам и профессиональных образовательных учреждениях спорта, в каких разыгрывается наибольшее количество комплектов медалей, и по повторяющимся видам спорта в критериях среднегорья;

сделать систему муниципального заказа по подготовке спортсменов - кандидатов в состав главных спортивных сборных команд страны по видам спорта, также заключение соглашений с субъектами Русской Федерации о мотивированной подготовке спортсменов - членов спортивных сборных команд и профессиональных образовательных учреждениях страны с учетом приоритетных направлений развития спорта высших достижений в субъектах Русской Федерации;

развивать молодежные публичные организации в сфере физической культуры и спорта;

принять меры по развитию студенческого спорта в Русской Федерации, включая создание спортивных клубов и оказание информационной поддержки развитию студенческого спорта в Русской Федерации;

проводить раз в два и профессиональных образовательных учреждениях года Всероссийские Универсиады по зимним и летним видам спорта;

сделать на базе высших учебных заведений физической культуры и спорта центры спортивной подготовки сборных команд, сначала по олимпийским видам спорта;

сделать экспериментальные спортивные команды по повторяющимся видам спорта, включенным в программку игр Олимпиады;

сделать запасные спортивные сборные команды по всем и профессиональных образовательных учреждениях олимпийским зимним видам спорта для целенаправленной подготовки к XXII Олимпийским зимним играм 2014 года в г. Сочи, провести отбор юных спортсменов в спортивные команды, создать для их личные мотивированные программки подготовки, сделать оперативную систему контроля и анализа эффективности тренировочного процесса;

обеспечить научно-методическое и мед сопровождение спортсменов запасных спортивных и профессиональных образовательных учреждениях команд, также обеспечить их спортивным инвентарем и экипировкой;

создать систему мер гос поддержки развития олимпийских видов спорта с низкой самоокупаемостью, в том числе легкой атлетики, гребли, фехтования;

сделать систему стажировки ведущих тренеров из регионов в спортивных сборных командах Рф по видам спорта;

сделать систему непрерывного образования, включая подготовку и увеличение квалификации и профессиональных образовательных учреждениях тренерского состава, профессионалов спортивной медицины, спортивных арбитров, работающих в спортивных сборных командах Рф;

создать систему мер по усилению ответственности лиц, применяющих нелегальные средства и способы в спорте;

создать систему мер по социальной защите спортсменов и тренеров, в том числе методом усиления адресности социальной помощи выдающимся русским спортсменам и профессиональных образовательных учреждениях;

создать предложения о мед страховании спортсменов - членов спортивных сборных команд Рф;

способствовать развитию практики благотворительной деятельности людей и организаций.

7.2.2. Для решения задач в области интернациональной спортивной политики нужно:

воплотить программку действий по повышению консульства Русской Федерации в интернациональных спортивных организациях;

расширить сотрудничество с международными спортивными организациями по главным фронтам развития и профессиональных образовательных учреждениях физической культуры и спорта;

развивать связи и крепить позиции в европейских спортивных организациях, расширять связи и сотрудничество с азиатскими спортивными организациями, также обеспечить развитие связей со спортивными организациями других государств;

крепить связи и углублять сотрудничество со спортивными организациями государств СНГ, Балтии, Союзного страны;

развивать сотрудничество с международными спортивными и профессиональных образовательных учреждениях организациями, объединяющими людей с ограниченными способностями здоровья и инвалидов;

поддерживать развитие спортивных контактов и связей регионов и городских образований Рф с регионами и государственными образованиями забугорных государств;

развивать сотрудничество с забугорными спортивными организациями и организациями спортивного шоу-бизнеса;

проводить в Русской Федерации чемпионаты мира и Европы по более пользующимся популярностью видам спорта и профессиональных образовательных учреждениях, также всеохватывающие международные спортивные мероприятия, включая Олимпийские игры;

завлекать ведущих забугорных тренеров для работы с русскими спортивными командами, сначала в видах спорта, не имеющих в протяжении долгого времени больших спортивных достижений на международном уровне;

производить меры по защите интересов русского спорта и спортсменов на интернациональной арене.

7.3. Ожидаемые и профессиональных образовательных учреждениях результаты:

На первом шаге:

повышение до 30 % толики лиц, занимающихся в специализированных спортивных учреждениях, от общей численности деток 6 - 15 лет;

повышение числа лиц, занимающихся в спортивных школах на шагах подготовки по зимним видам спорта, до 380 тыс. человек;

завоевание спортивной сборной командой Рф на XXII Олимпийских зимних играх 2014 года в г. Сочи и профессиональных образовательных учреждениях первого места в неофициальном общекомандном зачете;

завоевание студенческой спортивной сборной командой Рф на XXVII Глобальной универсиаде 2013 года в г. Казани первого места в неофициальном общекомандном зачете.

На втором шаге:

повышение до 40 % толики лиц, занимающихся в специализированных спортивных учреждениях, от общей численности деток 6 - 15 лет;

повышение числа лиц, занимающихся в и профессиональных образовательных учреждениях спортивных школах на шагах подготовки по зимним видам спорта, до 430 тыс. человек;

обеспечение удачного выступления спортивной сборной команды на летних и зимних Паралимпийских играх;

обеспечение вхождения в тройку призеров спортивных сборных команд страны на Играх Олимпиад и Олимпийских зимних играх в неофициальном общекомандном зачете;

повышение русского консульства в рабочих и и профессиональных образовательных учреждениях руководящих органах интернациональных спортивных федераций и организаций;

обеспечение нужной защиты прав и интересов русского спорта и спортсменов в международном спортивном движении.

VIII. Развитие организационно-управленческого, кадрового,

научно-методического, медико-биологического и антидопингового

обеспечения физкультурно-спортивной деятельности.

8.1. Главные направления:

улучшение системы управления сферойфизической культуры и спорта на всех уровнях;

улучшение и профессиональных образовательных учреждениях кадрового обеспечения физической культуры и спорта;

создание научно-методической базы, увеличение эффективности медико-биологического и антидопингового обеспечения физической культуры и спорта.

8.2. Комплекс мер:

улучшение взаимодействия федерального органа исполнительной власти в области физической культуры и спорта с другими субъектами физической культуры и спорта;

внедрение системы характеристик оценки эффективности деятельности разных и профессиональных образовательных учреждениях организаций по развитию физической культуры и спорта и использования спортивных объектов;

улучшение управления сферой физической культуры и спорта на региональном и городском уровнях;

разработка программки информатизации сферы физической культуры и спорта и организация работы по ее внедрению;

разработка советов по организации работы органов исполнительной власти субъектов Русской Федерации в области и профессиональных образовательных учреждениях физической культуры и спорта.

8.2.1. Для решения задач кадрового обеспечения развития физической культуры и спорта нужно:

сформировать муниципальный заказ на подготовку профессионалов в области физической культуры и спорта;

улучшать список специальностей и направлений проф подготовки в согласовании с запросами сферы физической культуры и спорта;

улучшить структуру сети образовательных учреждений и профессиональных образовательных учреждениях сферы физической культуры и спорта, в том числе на базе сотворения современных институтских комплексов;

улучшать систему увеличения квалификации профессионалов в области физической культуры и спорта, проф переподготовки с внедрением современных средств и способов;

организовать подготовку обученных профессионалов по адаптивному спорту;

организовать проведение Всероссийского конкурса на наилучшего педагога физической культуры, тренера и профессиональных образовательных учреждениях, спортсмена, спортивного доктора;

сформировать многоуровневую систему непрерывной подготовки тренерско-преподавательского состава;

создать систему мер по подготовке кадров обслуживающего и технического персонала, также персонала по подготовке и проведению спортивных мероприятий различного уровня, в том числе беря во внимание проведение XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в и профессиональных образовательных учреждениях г. Сочи и XXVII Глобальной летней универсиады 2013 года в Казани;

создать меры по подготовке волонтеров для улучшения кадрового обеспечения развития физической культуры и спорта.

8.2.2. Для развития научно-методического, медико-биологического и антидопингового обеспечения физической культуры и спорта нужно:

принять меры по активизации исследований в области физической культуры и спорта и и профессиональных образовательных учреждениях вместе с Русской академией обеспечить координацию этих исследовательских работ;

обеспечить роль русских ученых в интернациональных научных и образовательных программках по физкультуре и спорту;

создать действенные физкультурно-оздоровительные системы, средства и способы, направленные на укрепление здоровья разных категорий и групп населения, увеличение и продление работоспособности и социальной активности трудящихся и профессиональных образовательных учреждениях и пожилых людей, также социальной и физической адаптации лиц с ограниченным здоровьем и инвалидов;

обеспечить разработку и внедрение действенных физкультурно-спортивных технологий, модернизацию системы научно-методического, медико-биологического, психического и педагогического обеспечения спортивных сборных команд страны и спортивного резерва;

обеспечить соответствие подготовки научных кадров высшей квалификации потребностям науки в и профессиональных образовательных учреждениях сфере физической культуры и спорта;

повысить роль врачебно-физкультурных диспансеров в оценке состояния здоровья спортсменов, их возможностей и способностей;

улучшить систему медико-биологического обеспечения спортсменов сборных команд и спортивного резерва;

сделать современные научные центры для научно-методического обеспечения спортивных сборных команд страны;

создать комплекс мер по улучшению антидопингового и профессиональных образовательных учреждениях обеспечения развития спорта высших достижений и подготовки спортивного резерва;

создать и ввести систему обучения и аттестации тренеров и докторов олимпийских и паралимпийских спортивных сборных команд Рф и команд субъектов Русской Федерации по вопросам противодействия применению допинга;

усилить ответственность спортсменов, тренеров и мед работников за внедрение допинговых средств и способов в и профессиональных образовательных учреждениях спорте и физкультуре;

создать и ввести порядок мед обеспечения спортивных соревнований.

8.3. Ожидаемые результаты:

На первом шаге:

создание системы организации и проведения спортивных и физкультурных мероприятий;

сокращение территориальной дифференциации в обеспечении объектами физической культуры и спорта;

создание при всех учебно-тренировочных базах олимпийской подготовки спортивных сборных команд страны медико-восстановительных и реабилитационных и профессиональных образовательных учреждениях центров;

доведение количества штатных работников физической культуры и спорта до рационального уровня, до 320 тыс. человек.

На втором шаге:

доведение количества штатных работников физической культуры и спорта до рационального уровня, до 360 тыс. человек;

повышение до 70 % толики работников сферы физической культуры и спорта, имеющих высшее проф образование;

функционирование и профессиональных образовательных учреждениях системы подготовки профессионалов, научных и научно-педагогических кадров на уровне глобальных квалификационных требований.

IX. Развитие инфраструктуры сферы физической культуры и спорта

и улучшение денежного обеспечения

физкультурно-спортивной деятельности

9.1. Главные направления:

разработка мер по обеспечению инноваторского нрава сотворения и развития инфраструктуры сферы физической культуры и спорта;

определение характеристик эффективности использования объектов спорта;

улучшение оснащения объектов и профессиональных образовательных учреждениях спорта нужным спортивным оборудованием и инвентарем для занятий физкультурой и спортом;

модернизация компаний, производящих продукты для занятия физкультурой и спортом;

разработка комплекса мер по развитию малого предпринимательства и частно-государственного партнерства в сфере физической культуры и спорта;

развитие баз подготовки спортсменов высочайшего класса, включая спортсменов паралимпийцев и и профессиональных образовательных учреждениях сурдлимпийцев;

разработка отраслевыхнормативов финансирования физической культуры и спорта;

улучшение системы оплаты труда в сфере физической культуры и спорта.

9.2. Комплекс мер:

улучшение материально-технического обеспечения организаций физической культуры и спорта;

развитие системы оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Русской Федерации на базе характеристик, характеризующих развитие инфраструктуры физической культуры и спорта;

разработка и и профессиональных образовательных учреждениях реализация вкладывательных программ в сфере физической культуры и спорта в критериях современной рыночной экономики;

разработка технических регламентов, государственных эталонов и свода правил по проектированию и строительству объектов спорта, также правил сертификации услуг и продукции;

введение Всероссийского реестра объектов спорта (спортивные залы, плоскостные спортивные сооружения, плавательные бассейны и профессиональных образовательных учреждениях) всех видов принадлежности;

разработка нормативов материально-технического оснащения занятий по физкультуре в образовательных учреждениях и учета их при определении новых лицензионных и аккредитационных требований;

развитие лизинга спортивного оборудования, инструментария и соответственных материалов.

9.2.1. Для улучшения денежного обеспечения физической культуры и спорта нужно:

предугадать в экономном законодательстве выделение самостоятельного раздела "Физкультура и спорт";

сделать и профессиональных образовательных учреждениях государственный бренд спортивной одежки и инструментария.

9.3. Ожидаемые результаты:

На первом шаге:

внедрение типовых проектов объектов спорта на пришкольной местности и типовых проектов универсальных спортивных и специализированных плоскостных сооружений в микрорайонах, парках, зонах отдыха;

внедрение новейшей системы оплаты труда тренеров, инструкторов, педагогов физической культуры и мед работников, занятых в и профессиональных образовательных учреждениях сфере физической культуры и спорта, с учетом результативности их деятельности;

внедрение нормативов подушевого финансирования физической культуры и спорта с учетом местных и социально-экономических особенностей субъектов Русской Федерации и объемов нужной двигательной активности разных категорий и групп населения;

введение в рамках реализации Федеральной мотивированной программки "Развитие физической культуры и спорта и профессиональных образовательных учреждениях в Русской Федерации на 2006 - 2015 годы" 10 региональных тренировочных центров,
6 федеральных тренировочных центров, 5 баз олимпийской подготовки и 20 федеральных объектов в учебных заведениях, подведомственных Минспорттуризму Рф.

На втором шаге:

продление деяния Федеральной мотивированной программки "Развитие физической культуры и спорта в Русской Федерации на 2006 - 2015 годы" и ее подпрограммы "Развитие футбола в и профессиональных образовательных учреждениях Русской Федерации на 2008 - 2015 годы" до 2020 года;

создание Всероссийского реестра объектов спорта;

обеспечение образовательных учреждений объектами спорта, необходимыми для организации и проведения физкультурных и спортивных мероприятий и учебных занятий.

X. Создание системы обеспечения безопасности

на объектах спорта и организации работы с болельщиками

и их объединениями

10.1. Главные направления:

разработка комплекса мер по улучшению публичной и профессиональных образовательных учреждениях безопасности на объектах спорта;

определение системы мер по организации работы с болельщиками и их объединениями.

10.2. Комплекс мер:

разработка программ по обеспечению правопорядка и публичной безопасности на объектах спорта;

улучшение нормативной правовой базы обеспечения правопорядка и публичной безопасности при проведении массовых физкультурных и спортивных мероприятий на объектах спорта;

проведение мониторинга и профессиональных образовательных учреждениях обеспечения правопорядка и публичной безопасности;

воплощение подготовки кадров и увеличение квалификации работников, обеспечивающих правопорядок и общественную безопасность, включая эксплуатационную надежность физкультурно-спортивных сооружений;

улучшение системы муниципального контроля обеспечения правопорядка и публичной безопасности массовых физкультурных и спортивных мероприятий на объектах спорта;

внедрение системы стандартизации и сертификации безопасности и свойства объектов и профессиональных образовательных учреждениях спорта и оказываемых на их физкультурно-спортивных услуг, приведение ее в соответствие с международными требованиями;

разработка и принятие положения о клубе спортивных болельщиков и создание русской ассоциации клубов болельщиков по видам спорта;

проведение всероссийского конкурса на наилучший клуб спортивных болельщиков и освещение деятельности клубов болельщиков в средствах массовой и профессиональных образовательных учреждениях инфы.

10.3. Ожидаемые результаты:

На первом шаге:

обеспечение правопорядка и публичной безопасности при проведении массовых физкультурных и спортивных мероприятий на объектах спорта, проведение мер общественного, просветительного и превентивного нрава для предотвращения насилия в процессе этих мероприятий;

сокращение числа противоправных действий на физкультурно-спортивных сооружениях, в конкретной близости от их и повдоль и профессиональных образовательных учреждениях путей следования зрителей;

повышение числа зрителей, посещающих объекты спорта;

соблюдение требований безопасности и конструктивной надежности физкультурно-спортивных сооружений.

На втором шаге:

обеспечение правопорядка и публичной безопасности при проведении массовых физкультурных и спортивных мероприятий на объектах спорта.

XI. Объем и источники финансирования мероприятий Стратегии

Финансовое обеспечение реализации Стратегии развития физической культуры и и профессиональных образовательных учреждениях спорта на период до 2020 года предусматривается за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Русской Федерации и внебюджетных источников.


i-prava-i-preimushestva-sudebnih-pristavov.html
i-pravila-oformleniya-magisterskoj-raboti.html
i-pravila-priema-i-usloviya-zachisleniya-v-voennij-institut.html