I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе

Министерство образования и науки Русской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ Государственный ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

Институт ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ,

МЕХАНИКИ И ОПТИКИ»

Факультет «ИМБИП»

Кафедра Таможенного дела и логистики

МЕТОДИЧЕСКИЕ Советы К ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«СОЦИОЛОГИЯ Гос СЛУЖБЫ»

Для студентов по направлению подготовки 38.05.02 «таможенное дело»

Доцента каф I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе. Таможенного дела и логистики

К.фил. н. Антипова А.А.

Рекомендовано решением УМК факультета

От __ __ 2017 г.

Санкт-Петербург

Оглавление

I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе.............. 3

II. Цель, задачки и главные виды самостоятельной работы в курсе «СОЦИОЛОГИЯ Гос СЛУЖБЫ»....................................................................................................................................... 6

III. Подготовка к семинарским занятиям: методические советы............ 8

III.1 Общие положения................................................................................................................................................ 8

III.2 Подготовка теоретической I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе части семинарских занятий......................................... 8

III.2.1 Работа с литературой............................................................................................................................................. 8

III.2.2 Подготовка презентаций................................................................................................................................ 10

III.3 Подготовка к практической части семинарских занятий..................................... 12

IV. Подготовка эссе......................................................................................................................................................... 14

IV.1 Общие положения................................................................................................................................................. 14

V. Подготовка реферата............................................................................................................................................. 16

V.1 Общие положения.................................................................................................................................................. 16

V.2 Этапы работы над рефератом................................................................................................................... 16

V.2.1 Выбор темы и подбор литературы по теме............................................................................ 16

V.2.2 Составление плана........................................................................................................................................... 17

V.2.3 Написание реферата........................................................................................................................................ 18

V.2.4 Оформление реферата I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе.................................................................................................................................... 19

V.2.5 Подготовка к защите реферата........................................................................................................... 20

VII. Подготовка к зачету............................................................................................................................................. 23

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.......................................................................................................................................................................... 24

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.......................................................................................................................................................................... 26

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.......................................................................................................................................................................... 28

ПРИЛОЖЕНИЕ 4.......................................................................................................................................................................... 30

ПРИЛОЖЕНИЕ 5.......................................................................................................................................................................... 31

ПРИЛОЖЕНИЕ 6.......................................................................................................................................................................... 32

ПРИЛОЖЕНИЕ 7.......................................................................................................................................................................... 33

ПРИЛОЖЕНИЕ 8.......................................................................................................................................................................... 35

ПРИЛОЖЕНИЕ 9.......................................................................................................................................................................... 36

I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе

Самостоятельная работа - это самая значимая часть вузовской подготовки студентов, включающая в себя планируемую учебную, учебно-исследовательскую, научно-исследовательскую работу, которые производятся в аудиторное I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе и внеаудиторное время по заданию и в согласовании с методическим управлением педагога. О того, как самостоятельная работа студента будет действенной и целенаправленной, зависит удачливость освоения обучающимся образовательной программки.

Формы самостоятельной работы студентов содержат в себе:

· исследование учебной, научной и методической литературы, материалов повторяющихся изданий с привлечением I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе электрических средств официальной, статистической, повторяющейся и научной инфы;

· исследование и классификацию официальных муниципальных документов - законов, постановлений, указов, нормативно-инструкционных и справочных материалов с внедрением информационно-поисковых систем;

· подготовку по вопросам семинарских занятий, тренингов, эссе, докладов и рефератов, написание курсовых и выпускной квалификационной работы;

· роль в работе студенческих конференций, всеохватывающих I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе научных исследовательских работах.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение базовыми познаниями, проф умениями и способностями деятельности по профилю образовательной программки, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов содействует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению заморочек учебного и проф уровня.

Задачками СРС являются:

· классификация и закрепление приобретенных теоретических познаний и I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе практических умений студентов;

· углубление и расширение теоретических познаний;

· формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

· развитие познавательных возможностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

· формирование самостоятельности мышления, возможностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

· развитие исследовательских умений;

· внедрение материала, собранного и приобретенного в I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе процессе самостоятельных занятий на семинарах, на практических и лабораторных упражнениях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для действенной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.

Основными видами самостоятельной работы студентов являются:

без роли педагога:

· формирование и усвоение содержания конспекта лекций на базе рекомендованной педагогом учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе (электрические учебники, электрические библиотеки и др.);

· написание рефератов, эссе;

· подготовка к семинарам и лабораторным работам, их оформление;

· составление аннотированного перечня статей из соответственных журналов по отраслям познаний;

· подготовка рецензий на статью, пособие;

· выполнение микроисследований;

· подготовка практических разработок;

· выполнение домашних заданий в виде решения отдельных задач, проведения типовых расчетов, расчетно I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе-компьютерных и личных работ по отдельным разделам содержания дисциплин и т.д.;

с ролью педагога:

· выполнение курсовых работ (проектов);

· компьютерный текущий самоконтроль и контроль успеваемости на базе электрических обучающих и аттестующих тестов;

· выполнение выпускной квалификационной работы.

При всем этом роль/неучастие педагога в том либо ином виде самостоятельной работы не I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе является нормированным, и студент может получать консультации в процессе выполнения хоть какого из видов самостоятельной работы.

Выполняя самостоятельную, работу студент должен:

· освоить минимум содержания, выносимый на самостоятельную работу студентов и предложенный педагогом в согласовании с ФГОС ВО, ОС Института и РПД по читаемой дисциплине.

· планировать самостоятельную работу в согласовании I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе с графиком самостоятельной работы, предложенным педагогом.

· самостоятельную работу студент должен производить в организационных формах, предусмотренных учебным планом и рабочей программкой педагога.

· делать самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам в согласовании с графиком представления результатов, видами и сроками отчетности по самостоятельной работе студентов.

· студент может:

· сверх предложенного педагогом (при обосновании I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе и согласовании с ним) и минимума неотклонимого содержания, определяемого ФГОС ВО, ОС Института и РПД по читаемой дисциплине;

· без помощи других определять уровень (глубину) проработки содержания материала;

· предлагать дополнительные темы и вопросы для самостоятельной проработки;

· в рамках общего графика выполнения самостоятельной работы предлагать обоснованный личный график выполнения и I. Понятие и структура самостоятельной работы обучающегося в вузе отчетности по результатам самостоятельной работы;

· предлагать свои варианты организационных форм самостоятельной работы;

· использовать для самостоятельной работы методические пособия, учебные пособия, разработки сверх предложенного педагогом списка;

· использовать не только лишь контроль, да и самоконтроль результатов самостоятельной работы в согласовании с способами самоконтроля, предложенными педагогом либо избранными без помощи других.


i-postanovlenij-inih-organov.html
i-poverhnostnie-mishci-spini.html
i-povisheniya-energeticheskoj-effektivnosti-lipeckoj-oblasti-stranica-10.html